Master 2 – Démarche éthique dans les institutions de soin

L’objectif de ce Master est de permettre aux participants d’apprendre à contribuer à la mise en place de la démarche éthique au sein de leur établissement, d’en assurer l’animation, le pilotage et l’évaluation. Ce Master entend répondre aux exigences de la HAS qui a introduit un critère éthique dans son référentiel de certification des établissements de santé pour la qualité et la sécurité des soins (version 2023, critère 3.4-04). Ce référentiel promeut et soutient le recours au questionnement éthique par l’ensemble des acteurs, notamment dans le cadre de situations complexes qui appellent une réflexion collective et interprofessionnelle fondée sur des modalités structurées et partagées tant au niveau de l’établissement qu’au plus près du terrain. Ces modalités, adaptées à la nature des activités de l’établissement, se doivent d’associer l’ensemble des acteurs concernés, qu’il s’agisse des professionnels du soin, des patients ou de leurs proches.

Dans cette perspective, une attention doit être particulièrement portée sur les aspects de gouvernance (identification des problèmes éthiques, dispositifs et méthodologies de traitement des problèmes, formation et accompagnement des personnels, ….), sur les professionnels de santé et du soin (ressources et compétences en éthique, conditions de participation) et sur la participation des usagers, de leurs proches et de leurs représentants.

Les objectifs du Master 2 Démarche éthique dans les institutions de soin de la Faculté de Médecine, Maïeutique, Sciences de la Santé de Lille sont :

• Intégrer les concepts de l’éthique et de la gestion de projets en lien avec la mise en place de l’éthique au sein des structures sanitaires et médico-sociales ;
• Analyser les pratiques de soins et d’encadrement, et comprendre le contexte institutionnel afin de construire des méthodologies d’intervention en éthique adaptées aux pratiques et capables de répondre aux problèmes qui se posent.
• Poser les bases d’une gouvernance réflexive de la démarche éthique et définir les modalités pratiques de son articulation à la gouvernance globale de l’institution.